小学生打烟牌该不该禁？，玩“烟牌”是一种经典“老游戏”

面对孩子的游戏选择时，与其居高临下、“替别人接盘”，不如多听听孩子的意见，因势利导，达到无声的教育效果。

近来，一些地方的小学生中出现了一种新趋势：打“烟卡”。 “烟卡”是由香烟包装盒制成的。 孩子们很高兴收集不同图案和品牌的废弃烟盒。 折叠完后，他们与朋友开始“决斗”，以赢得对方手中的牌。 当一起玩的人数增多时，需要确定顺序，按照一定的游戏规则进行比赛、交换或竞争。

对于孩子打“烟牌”，三亚市教育局发文要求“严防”，理由是“影响学生身心健康发展和学业进步，同时存在安全隐患，很容易发生”。导致变相赌博，形成不良心理和不良兴趣。”

相比之下，湖南省浏阳市道坞小学的处理则更为人性化。 学校不仅动员学生利用主题班会时间进行讨论，还鼓励孩子们通过写信给校长的方式表达自己的意见。 此外，该校校长还给家长写了一封信，分享他的教育理念——游戏对孩子的成长具有重要意义。

对于现在的孩子来说，玩“烟卡”是一件新鲜事，但实际上却是经典的“老游戏”，是很多70后、80后的童年记忆。 作为一个70后的人，笔者小时候和我的朋友一样，非常热衷于玩“三角”：游戏的规则类似于玩“香烟牌”。 唯一不同的是，当时大部分香烟都是软包装的，所以我们把香烟的包装纸折叠成三角形。 在那个物质并不丰富的年代，这是孩子们最喜欢的游戏，这也是我们自力更生“变废为宝”的一个案例。

随着时代的发展，从小玩“三角”长大的人们开始反对孩子玩“香烟卡”。 这有点讽刺：为什么当时没有人反对呢？ 当然，你可以说，现在玩的东西那么多，何必去玩烟盒呢？ 然而，在众多的选择中，孩子们选择了自己寻找幸福。 这有什么问题吗？

事实上，一些学校和家长担心的不是孩子玩什么，而是玩“烟卡”会诱发孩子吸烟。 坦白说，这样的担忧不无道理，但解决问题的关键在于加强市场管理，教育引导儿童正确看待吸烟问题。 孩子不能生活在“真空”的环境中。 如果对青少年吸烟的危害认识不足，即使孩子不打“香烟牌”，也不足以摆脱吸烟的诱惑。

对于孩子来说，玩什么很重要，但更重要的是如何玩。 对此，浏阳市道屋小学的做法可圈可点：学校不是简单地禁止或鼓励孩子们打“烟牌”，而是广泛征求孩子们的意见，鼓励他们大胆说出内心的想法。 。

正如学校总结中所说，“是否打香烟牌”不是一个简单的分析问题，而是一个关系到成人世界和儿童世界能否互相理解、互相看得见的宏大命题。 在讨论中，学校的孩子们用自己的行动诠释了一句经典的教育理论：教育就是成长。

你知道它是什么，你也需要知道为什么会这样。 在做出选择的时候，也要了解选择的依据。 这种大家各抒己见的讨论，本身就是一种有意义的教育“游戏”——面对孩子的游戏选择时，与其居高临下、“为他们做事”，不如多听听孩子们的意见，做出自己的选择。在此基础上因势利导。 ，以达到润物细无声的教育效果。

教育就是成长，需要成长的不仅是孩子，还有教育者。 开放诚实的态度、平等对话的氛围，才是教育该有的样子。