[平均而言，世界上每 3 个学生中就有 1 个经历过校园欺凌。 校园霸凌对受害者的心理影响可能是终生的，霸凌者的发展也会受到很大影响。 】
2019年，联合国教科文组织发布的144个国家的相关数据显示，全球平均有三分之一的学生遭遇过校园欺凌。
学校里经常无缘无故地发生欺凌行为； 这可能只是因为受害者是新人，或者欺凌者觉得这很有趣。
校园霸凌目击者：身体已脱离危险，但精神仍处于火热状态
受害者可能会遭受终生的心理影响，例如自我评价系统受损和缺乏安全感。
对于欺凌者来说，他们成年后更有可能饮酒、参与暴力事件，甚至参与刑事犯罪。
未成年人可能会利用欺凌来提高或确认自己的社会地位，而一些欺凌者因为害怕被排斥和欺凌而选择跟风。
学校欺凌事件可能会给受害者带来一些压力反应，影响他们建立和维持人际关系的能力。
受害者往往不愿意告诉父母或老师自己被欺负的事情，因为他们觉得没有人可以支持他们，或者因为他们担心遭到更大的报复。
此外，未成年人之间还有一个不成文的规定：他们之间发生的事情必须由他们之间解决，告诉父母、老师等成年人会被视为背叛和告密。
家长和老师要关注孩子的情绪变化和异常行为，及时了解情况，与孩子建立沟通。
大人在处理被欺负的孩子时，需要给被欺负者百分百的信心，让他们知道被欺负不是他们的错。
家长应该建立一个开放的沟通环境，让孩子遇到问题时愿意与家人倾诉，并鼓励他们在遇到欺凌时站出来。
学校是制止校园欺凌最重要的环节。 他们应该制定明确的反欺凌政策，明确学校将如何处理欺凌事件。
对于已经发生的校园欺凌事件，学校可以提供支持服务，允许辅导员或专业心理咨询师帮助受害者治愈心理创伤。
防治校园欺凌是一项复杂的工作，需要未成年人、家长、学校、社会等多方面的合作与努力，共同保护未成年人的身心健康。
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